Las actividades de SABER estarán divididas en dos apartados (estrecha relación con los OBJETIVOS de Lengua Castellana y Literatura de 1ºESO)
1. Conocimiento de la Lengua: Gramática, léxico y ortografía.
Gramática:
Identificar oraciones sencillas - sujeto y predicado y sus respectivos núcleos.
Identificar nombre - género y número; común/propio; concreto/abstracto.
Reconocer el verbo - persona, número, tiempo y modo. Modelos de conjugación -ar, -er, -ir.
Reconocer los determinantes - clases y formas: artículo, demostrativos, posesivos.
Identificar el adjetivo - género y número; concordancia con el nombre; características descriptivas
Ejercicios:
Sujeto y predicado: http://www.gratisweb.com/eliaenid/sujetoypredicado.htm
Léxico:
Manejar apropiadamente el diccionario en las tareas de comprensión y expresión escrita.
Elegir los significados más apropiados en cada caso según el texto, el tema y la intención.
Reconocer los fenómenos semánticos principales: sinónimos, antónimos, homónimos y palabras polisémicas.
Ortografía:
Usar correctamente las normas generales de acentuación (agudas, llanas, esdrújulas).
Distinguir sílabas átonas y tónicas.
Diferenciar sonidos y letras, con la identificación de las correspondencias que se dan entre un mismo sonido y varias letras (g, j; z, c; b, v)
Practicar con reglas elementales y muy comunes de usos ortográficos.
Ejercicios:
1. Acentúa las siguientes palabras si es necesario, no todas necesitan acento:
| cancion | actitud | logica | germen |
| enfatico | dinero | almacen | cristal |
| indigena | atun | mendigo | imagen |
| honradez | medico | cascara | interes |
| fragil | habil | lleno | tonica |
2. Clasifica las palabras del ejercicio anterior según sean agudas, llanas o esdrújulas:
3. Separa las diferentes silabas de las siguientes palabras y di cual es la sílaba tónica en cada una de ellas:
atmósfera
Gutiérrez
península
reunión
ventana
virtud
sábado
diplomático
huésped
capitán
dígamelo
Pérez
bahía
mayúscula
importancia
ferrocarril
máquina
útil
filosofía
símbolo
orquídea
clamor
holgazán
relámpago
4. Completa el siguiente texto en el que se explica cuales son las normas básicas de acentuación:
En la lengua española existen tres tipos de palabras según donde se sitúa la sílaba tónica: _____________, ______________ y _____________.
Las palabras ______________ tienen la sílaba tónica en la _____________ sílaba.
Las palabras ______________ tienen las sílaba tónica en la ____________ sílaba.
Y por último, las palabras ______________ tienen las sílaba tónica en la ____________ sílaba.
Las palabras _____________ se acentúan cuando terminan en ______, ___ o ____.
Las palabras _________ se acentúan cuando no terminan en ______, ___ o ____.
Y las palabras ______________ se acentúan ______________.
2. Conocimiento de la Literatura.
Distinguir verso y prosa en ejemplos sencillos.
Identificar algunas características de la poesía (métrica en particular).
Realizar ejercicios muy sencillos de métrica.
Leer poemas líricos (canciones breves, romances, textos de poesía infantil) con el ritmo y entonación adecuados.
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